IDENTIFIKASI DAN ANALISIS KENDALA DALAM MANAJEMEN PENGELOLAAN BENGKEL (LABORATORIUM) MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 3

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan secara menyeluruh tentang (1) Manajemen pengelolaan bengkel (laboratorium) multimedia dilihat dari konteks perencanaan, pengorganisasian dan pengawasan; (2) Kendala-kendala yang dihadapi dalam pengelolaan bengkel multimedia; dan (3) alternatif pemecahan masalah yang dilakukan pihak sekolah dalam mengatasi kendala-kendala dalam pengelolaan laboratorium multimedia di SMK Negeri 3 Singaraja. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif tipe studi kasus. Data diambil melalui observasi dan wawancara dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana, Kakomli, Kabeng, rekanan penyedia peralatan praktek dan data angket dari para guru produktif multimedia. Data yang diperoleh dianalisa dengan cara deskriptif interpretatif dan hasil penelitian menunjukkan bahwa Proses manajemen pengelolaan laboratorium multimedia sudah memenuhi aturan yang ada dan telah dikelola dengan baik oleh kepala bengkel dan toolman. Peralatan praktek laboratorium multimedia sudah terinventaris dengan baik sehingga pada saat dilakukan pemeriksaan oleh badan pemeriksa terkait pengadaan barang, pengelola tidak lagi kewalahan karena setiap barang yang ada telah di label sesuai sumber dana, tahun penerimaan dan jumlah unitnya. Proses evaluasi yang dilakukan kepala bengkel untuk mengetahui kondisi barang dilakukan dengan menggunakan kartu pemakaian alat sehingga mudah untuk mendeteksi alat yang rusak.


Kata Kunci : manajemen, pengelolaan laboratorium multimedia

The aim of this thesis was to describe comprehensively (1) the multimedia workshop (laboratory) management from the point of view of the context of planning, organization and supervision, (2) the constraints encountered in the multimedia workshop (laboratory) management and (3) the solution alternative of the problems that the school has made in overcoming the constraints in the multimedia laboratory management at SMK Negeri 3 Singaraja. This was a case study type of qualitative research. The data were obtained through observation and interview with the principal, vice principal in charge of infrastructure and facilities, head of environment commission, head of the workshop, practicum equipment suppliers, and the data for questionnaire from multimedia productive teachers. The data obtained were analyzed descriptive-interpretatively and the results showed that the multimedia management has complied with the existing regulation and the management has been managed by the head of the workshop and the tool man. The equipment has been inventoried well so that at the time of inspection by the relevant inspecting agent of procurement, the management will not have any problem since each equipment/ goods has been labeled in accordance with its source of funding, year of arrival and quantity of the unit. The evaluation process done by the head of the workshop to find out the condition of the goods is by using the equipment use card so that it is easy to detect damage.
keyword : management, multimedia laboratory equipment