Determinasi Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Motivasi Berprestasi, dan Ketersediaan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran UN Siswa SMK Negeri 1 Petang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui determinasi status sosial ekonomi orang tua, motivasi berprestasi, dan ketersediaan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran UN siswa SMK Negeri 1 Petang. Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto. Sampel penelitian ini sebanyak 56 siswa. Data status sosial ekonomi orang tua, motivasi berprestasi, dan ketersediaan fasilitas belajar dikumpulkan dengan metode kuesioner, sedangkan data prestasi belajar mata pelajaran UN dikumpulkan berdasarkan nilai ulangan umum semester siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana, regresi ganda, dan korelasi partial. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat determinasi yang signifikan status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar mata pelajaran UN siswa SMK Negeri 1 Petang, dengan sumbangan efektif sebesar 22,06%, (2) terdapat determinasi yang signifikan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar mata pelajaran UN siswa SMK Negeri 1 Petang, dengan sumbangan efektif sebesar 16,87%, (3) terdapat determinasi yang signifikan ketersediaan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran UN siswa SMK Negeri 1 Petang, dengan sumbangan efektif sebesar 20,64%, dan (4.) terdapat determinasi yang signifikan secara bersama-sama (simultan) status sosial ekonomi orang tua, motivasi berprestasi, dan ketersediaan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran UN siswa SMK Negeri 1 Petang, dengan sumbangan efektif sebesar 59,57%.

Kata kunci: status sosial ekonomi orang tua, motivasi berprestasi, ketersediaan fasilitas belajar, prestasi belajar