KONTRIBUSI ETOS KERJA, MOTIVASI KERJA, DISIPLIN KERJA DAN SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP KINERJA GURU SD GUGUS VII KECAMATAN MENGWI

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi etos kerja, motivasi kerja, disiplin kerja dan supervisi akademik terhadap kinerja guru SD Gugus VII Kecamatan Mengwi Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan jumlah populasi sekaligus sampel 34 orang. Metode pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner etos kerja, motivasi kerja, disiplin kerja, supervisi akademik dan kinerja guru. Data yang diperoleh dianalisis dalam dua tahap, yaitu dengan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial melalui uji-regresi sederhana dan uji-regresi ganda.  Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat kontribusi yang signifikan etos kerja terhadap kinerja guru dengan sumbangan efektif sebesar 13,59%, (2) terdapat kontribusi yang signifikan motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan sumbangan efektif sebesar 13,28%, (3) terdapat kontribusi yang signifikan disiplin kerja terhadap kinerja guru dengan sumbangan efektif sebesar 13,15%, (4) terdapat kontribusi yang signifikan supervisi akademik terhadap kinerja guru dengan sumbangan efektif sebesar 15,36%, (5) terdapat kontribusi yang signifikan etos kerja, motivasi kerja, disiplin kerja dan supervisi akademik secara bersama-sama terhadap kinerja guru dengan sumbangan efektif sebesar 55,40%. Adanya kontribusi etos kerja, motivasi kerja, disiplin kerja dan supervisi akademik terhadap kinerja guru menunjukkan etos kerja, motivasi kerja, disiplin kerja dan supervisi akademik berpengaruh terhadap kinerja guru SD Gugus VII Kecamatan Mengwi.

Kata Kunci: etos kerja; motivasi kerja; disiplin kerja; supervisi akademik; kinerja guru.