Vol. 7 No. 2 (2018)

DOI: https://doi.org/10.23887/jppm.v7i2

Published: 2019-09-04

Articles

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA KNISLEY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SUKASADA

P.E Valentein, I M Candiasa, IPW Ariawan

95-103
- PDF
PENGARUH STRATEGI CONCRETE REPRESENTATIONAL ABSTRACT (CRA) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 DAWAN

N. K. S. W. Lestari, G. Suweken, I W. P Astawa

104-113
- PDF
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN LKS TERSTRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMK NEGERI 2 SERIRIT

D.P. Teguh Tresnahadi, I N. Suparta, N. M. Sri Mertasari

114-120
- PDF
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAWAN

I.W.A. Wirawan, Sariyasa Sariyasa, I.M. Ardana

121-130
- PDF
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP PGRI 2 DENPASAR

N. P. Eka Sucipta D, I. M. Candiasa, I. N. Sukajaya

131-141
- PDF
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 TABANAN TAHUN AJARAN 2016/2017

D.G.A. Putrawan, IP.W. Ariawan, IG.N.Y. Hartawan

142-149
- PDF
PENGARUH PENDEKATAN METAPHORICAL THINKING TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TEJAKULA

K. A. Setiawan, N. M. S. Mertasari, I. N. Sukajaya

150-159
- PDF
PENERAPAN STRATEGI RECIPROCAL TEACHING BERBANTUAN MIND MAPPING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII-13 SMP NEGERI 2 SINGARAJA

D. A. S. Ayulia, I. W. Puja Astawa, I. N. Sukajaya

160-170
- PDF
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TUTOR SEBAYA TERHADAP SIKAP DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK NEGERI 3 SINGARAJA

I.D.A.A.D. Purnamasari, D. Waluyo, I. M. Candiasa

171-181
- PDF